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教學病例收集要求

      1、由于多種原因及疾病譜的變化，要完成本科見習和實習教學工作，病例的提供尚難滿足要求，因此各教研室必須做好教學病例的收集工作。

      2、各臨床科室按教學大綱、實習大綱要求的病種，收集具有教學價值的病例。

      3、教學病例的選擇由教學秘書或主治醫(yī)師以上的帶教老師負責，經(jīng)教研室主任或科主任審核，由教學秘書登記備查。

      4、教學病例應(yīng)具有完整的病史、體檢、輔助檢查、病情分析、診療計劃及特殊檢查資料（特別是病理報告等），必要時對典型病例的資料進行錄音、照相或復印。

      5、對因教學需要必須接送的特殊病例，由科主任批準后與臨床教學部聯(lián)系安排車輛，醫(yī)療保障工作由科室負責。

      6、各教研室、科室每學期見習課（或?qū)嵙曒嗈D(zhuǎn)）結(jié)束后，教學秘書對教學病例進行檢查整理，做好補充或更新部分病例，以滿足不斷提高的教學和知識更新的需要。

      7、帶教老師在門、急診發(fā)現(xiàn)有教學價值的病例，應(yīng)及時組織實習醫(yī)師進行現(xiàn)場教學，以完成教學任務(wù)。