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為提高臨床帶教質量，培養(yǎng)住培學員臨床診斷、治療、預后等思維模式，8月26日下午外科住培專業(yè)基地在規(guī)培樓會議室進行全體外科專業(yè)學員臨床教學病例討論，外科住培學員及目前在各外科輪轉的部分實習生參加了此次病例討論。

臨床教學病例討論由系統(tǒng)外科學教研室主任崔培元教授組織，外科教研室秘書楊云川主持。此次臨床教學病例討論為崔培元主任在診療過程中精心挑選的一個外院誤診為膽管癌的病例，討論采用CBL（病案導入式學習）模式，巧妙地分門診接診，住院治療和圍手術期處理三幕展開，分別精心設計針對各年級住培醫(yī)師討論問題。

整個臨床教學病例討論過程展現(xiàn)了一位外院誤診晚期膽管癌的患者在我院獲得正確診斷及合適治療的過程。引導和組織學生就門診接診病人詳細問病史、仔細體格檢查、研究各項檢查、進行診斷和鑒別診斷、住院管理、治療方案的選擇及術后管理等展開充分的討論，并對學生的發(fā)言做了點評和總結。

經過2個小時的激烈討論，住培學員對膽管腫瘤、膽管結石及膽管損傷的診斷、鑒別診斷，影像學特征，適應癥的掌握和治療原則有了更加清晰的認識，會場學術氛圍濃厚，學員們嚴肅認真，積極參與討論，達到了很好的學習效果。住培學員表示通過病例討論進一步鞏固了相關基礎知識，提高了臨床病例分析、診斷能力，受益匪淺。

臨床教學病例討論是培養(yǎng)住院醫(yī)師分析問題和解決問題的能力的重要手段，特別是提高年輕醫(yī)師的自我學習能力和口頭表達能力的一個重要平臺，同時，臨床教學病例討也是一個提高臨床老師帶教能力的重要途徑。我院一直把臨床教學病例討論作為臨床教學常態(tài)化工作之一，崔培元主任也表示希望借此次外科全體住培學員的教學病例討論活動起到拋磚引玉的作用，達到多學科合作分享經驗、廣泛交流，共同提高的良好目的。同時也希望住培醫(yī)師今后勤動手，多學習，善思考，敢突破，向著一名優(yōu)秀的住院醫(yī)師邁進！

                                                          文/陳曉暉          審/徐家麗               圖/ 王偉