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為進一步加強我院全科基層實踐基地建設和基層實踐師資培訓工作，提高全科住培醫(yī)生在基層實踐基地的培訓質量，提高基層實踐基地師資的規(guī)范化教學能力和水平，2020年9月5日下午,蚌醫(yī)一附院全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地負責人梁冰主任帶領全科教學團隊來到懷遠縣龍亢農(nóng)場醫(yī)院開展全科基層實踐基地全科醫(yī)學科建設的推進工作和基層實踐基地師資培訓。

懷遠龍亢農(nóng)場醫(yī)院是與我院剛簽定的醫(yī)聯(lián)體單位，也是我院全科專業(yè)基地遴選建設的基層實踐基地之一，按照安徽省（衛(wèi)科教秘）2020年01號關于《推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地全科醫(yī)學科建設的通知》要求，作為全科基層實踐基地必須設置全科醫(yī)學科，且滿足基層實踐基地全科醫(yī)學科設置標準與細則的基本要求。為做好此項工作，按照臨床醫(yī)學院高涌院長和徐家麗副院長的指導意見，全科專業(yè)臨床基地要加強與基層實踐基地全科醫(yī)學科建設和提高基層實踐師資的臨床帶教能力和教學質量。為此，梁冰主任帶領全科教學團隊專程來到該院開展學科建設和師資培訓。龍亢農(nóng)場醫(yī)院常志院長、醫(yī)務科楊艷科長以及全科醫(yī)學科等相關學科科主任、教學主任等參加此次活動。

會議由該院常志院長主持，梁冰主任就全科基層實踐基地建設的基本要求，詳細地進行了解讀，并就如何加快全科醫(yī)學科建設、師資隊伍建設以及如何開展教學活動進行了專題授課。

專題授課之后，我院全科基地教學團隊在龍亢農(nóng)場醫(yī)院全科醫(yī)學科教學門診現(xiàn)場進行了全科門診教學演示，并與該院的全科師資進行了互動和教學方法探討。通過現(xiàn)場觀摩，該院的全科師資學習到全科教學門診的“四步教學法”，是培養(yǎng)全科醫(yī)生規(guī)范化、同質化的“生物—心理—社會”的全科診療模式，并對新型的全科臨床教學法產(chǎn)生濃厚興趣，紛紛報名表示要參加省級全科基層實踐基地師資培訓，以接受全科醫(yī)學教育和提高自身的帶教能力和水平。

全科醫(yī)生主要是在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，工作的主要場所是全科門診，而不同于綜合醫(yī)院的?？漆t(yī)生，主要是在病房，全科醫(yī)生對居民健康是連續(xù)性、綜合性、負責式管理，利用醫(yī)學基本知識、基本理論、基本技能和有限的醫(yī)療資源診療疾病，培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生，才能強基層，?；尽⒔C制，才能推進分級診療、首診在基層、急慢分治、上下聯(lián)動的醫(yī)教協(xié)同的醫(yī)療體制改革，促進全科醫(yī)學科建設和人才培養(yǎng)的質量提升。

最后梁冰主任和常志院長表示將進一步加強臨床基地與基層實踐基地緊密聯(lián)系，共同推進學科建設和發(fā)展，共同做好全科住培工作。

（梁冰/審 聞婷玉 文/圖）