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4月28日上午,我院組織召開課間見習(xí)中期總結(jié)交流會(huì),臨床教學(xué)部副主任徐家麗副教授、主任助理陳衛(wèi)東副教授,教育處輔導(dǎo)員, 11級(jí)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)班全體見習(xí)醫(yī)生參加會(huì)議。會(huì)議由教育處處長(zhǎng)徐家麗副教授主持。
會(huì)上,徐家麗副主任介紹了開展此次活動(dòng)的目的、形式及交流內(nèi)容等。會(huì)上11個(gè)見習(xí)小組以幻燈片形式分別交流了半學(xué)期以來同學(xué)們?cè)谝桓皆旱呐R床理論、臨床課間見習(xí)課程的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,交流了見習(xí)醫(yī)生的日常生活情況,交流了階段學(xué)習(xí)的體會(huì)及今后計(jì)劃,他們對(duì)臨床教師認(rèn)真帶教給予了充分肯定,并為管理部門提出了合理的意見和建議。
會(huì)上,各小組展示了見習(xí)醫(yī)生的學(xué)習(xí)收獲和自身的綜合素質(zhì),比如他們條理清晰、端莊得體、生動(dòng)激情的演講,他們集思廣益、圖文并茂的PPT制作等。他們表達(dá)了當(dāng)?shù)谝淮未┥瞎ぷ鞣M(jìn)入病房時(shí)激動(dòng)的心情,在臨床見習(xí)中逐漸產(chǎn)生的對(duì)醫(yī)生職業(yè)的敬仰之情,以及對(duì)醫(yī)生職業(yè)所應(yīng)具備能力的重新認(rèn)識(shí),他們更明確了今后要加強(qiáng)臨床與基礎(chǔ)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)策略。
會(huì)上,徐家麗副教授、陳衛(wèi)東副教授、陳瑩瑩三位老師,張沖、張倩倩、張霞、吳潤(rùn)紅、鄧毅、許宏洲六位見習(xí)醫(yī)生代表對(duì)十一組的匯報(bào)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,評(píng)分內(nèi)容包括語言表達(dá)、課件制作、匯報(bào)內(nèi)容、形象風(fēng)度等。
見習(xí)中期總結(jié)是臨床學(xué)院在遵循早臨床、多臨床、反復(fù)臨床為主要培養(yǎng)途徑的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新工作,他更好的展示了見習(xí)醫(yī)生學(xué)習(xí)、工作和生活狀態(tài),展示了見習(xí)醫(yī)生的綜合素質(zhì),這也符合了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)要求,符合了階段性考核和終結(jié)性考核。
最后,徐家麗副教授、陳衛(wèi)東副教授對(duì)此次見習(xí)醫(yī)生總結(jié)交流表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià),并現(xiàn)場(chǎng)解答了見習(xí)醫(yī)生的所提問題,同時(shí)要求管理部門以本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師要求為指導(dǎo),做好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)工作,力爭(zhēng)做好我校臨床學(xué)院的“模板”。
(高涌/審 徐家麗/文 陳輝/圖)